Inclusión
-
Análisis Terminológico de Pedagogía y Discapacidad (III): DUA
El DUA ayuda para tener en cuenta la variabilidad de los estudiantes al sugerir flexibilidad en los objetivos, métodos, materiales…
Leer más » 
-
Análisis Terminológico de Pedagogía y Discapacidad (II)
Segunda entrega del análisis terminológico de pedagogía y discapacidad elaborado por la Dra. Eimy Soto Genovese
Leer más » -
La escuela inclusiva: Un aprendizaje para la vida
La escuela debe estar orientada a la búsqueda del desarrollo de las capacidades fundamentales para el futuro
Leer más » -
Diversidad y Educación: Una alianza en construcción
El abordaje a la diversidad y la inclusión son todavía, en algunas instituciones, casi nulos. Trabajan con escasas propuestas y…
Leer más » -
Análisis Terminológico de Pedagogía y Discapacidad
Primera parte del artículo sobre análisis terminológico de pedagogía y discapacidad elaborado por la Dra. Eimy Soto Genovese
Leer más » -
“La educación inclusiva todavía suele verse como una propuesta compleja o difícil de abordar”
El reciente estudio “Reconstruir la educación, no las barreras” publicado por el Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación (IIPE)…
Leer más » -
Palabras en movimiento, una estrategia de inclusión educativa
Valeria Sánchez Jara narra un ejemplo exitoso de inclusión educativa utilizando comunicación aumentativa y alternativa.
Leer más » -
Cómo las instituciones educativas trabajan por una educación inclusiva
¿Cuál es el objetivo al que se quiere llegar con la inclusión en las aulas? ¿Por qué trabajar la inclusión…
Leer más » -
Comparación de modelos de atención a estudiantes con discapacidad
En este artículo, la DRa. Eimy Ann Soto Genovese expone las características del Modelo Pedagógico - Terapéutico "Cetumismo"
Leer más » -
Inclusión Educativa. Cómo romper barreras
El miércoles 30 de junio se realizó el encuentro docente "Inclusión Educativa. Cómo romper barreras" organizado por la Red de…
Leer más »
